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青岛华夏职业教育中心有哪些专业

信息来源:网络信息整理作者:梁良朋发布时间:2019-12-28 16:57浏览量:
内容摘要:青岛华夏职业教育中心是山东地区的一所职业学校,是很多学生心中满意的学校。下面高校招生网为大家整理的青岛华夏职业教育中心的专业名单和专业介绍。 青岛华夏职业教育中心专

青岛华夏职业教育中心是山东地区的一所职业学校,是很多学生心中满意的学校。下面高校招生网为大家整理的青岛华夏职业教育中心的专业名单和专业介绍。

青岛华夏职业教育中心专业名单:会计、金融事务、法律事务、电子商务、国际商务。

青岛华夏职业教育中心会计专业介绍

会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计是以货币为主要的计量单位,以凭证为主要的依据,借助于专门的技术方法,对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督,向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职,掌管赋税收入、钱银支出等财务工作,进行月计、岁会。亦即,每月零星盘算为“计”,一年总盘算为“会”,两者合在一起即成“会计”。古代会计,从时间上说,就是从旧石器时代的中晚期至封建社会末期的这段漫长的时期。从会计所运用的主要技术方法方面看,主要涉及原始计量记录法,单式账簿法和初创时期的复式记账法等。这个期间的会计所进行的计量,记录,分析等工作一开始是同其他计算工作混合在一起,经过漫长的发展过程后,才逐步形成一套具有自己特征的方法体系,成为一种独立的管理工作。

近代会计的时间跨度标志一般认为应从1494年意大利数学家,会计学家卢卡*帕乔利所著《算术,几何,比及比例概要》一书公开出版开始,直至20世纪40年代末。此间在会计的方法技术与内容上有两点重大发展,其一是复式记账法的不断完善和推广,其二是成本会计的产生和迅速发展,继而成为会计学中管理会计分支的重要基础。现代会计的时间跨度是自20世纪50年代开始的。此间会计方法技术和内容的发展有两个重要标志,一是会计核算手段方面质的飞跃,即现代电子技术与会计融合导致的“会计电算化”,二是会计伴随着生产和管理科学的发展而分化为财务会计和管理会计两个分支。1946年在美国诞生了第一台电子计算机,1953年便在会计中得到初步应用,其后迅速发展,至20世纪70年代,发达国家就已经出现了电子计算机软件方面数据库的应用,并建立了电子计算机的全面管理系统。从系统的财务会计中分离出来的“管理会计”这一术语在1952年的世界会计学会上获得正式通过。

会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。会计核算职能是指主要运用货币计量形式,通过确认、计量、记录和报告,从数量上连续、系统和完整的反映各个单位的经济活动情况,为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准,会计职称越高,表明会计业务水平越高。国家现有会计职称:初级、中级和高级,初级职称有会计员、助理会计师,中级职称有会计师,高级职称有高级会计师。新《会计从业资格管理办法》将自2013年7月1日起施行。根据新办法,海南会计从业资格管理类行政审批事项将发生重大变化。

据悉,新《办法》简化了会计管理工作流程,在免试规定、证书领取、从业档案信息更新、资格调转等方面方便会计从业人员办理;加强制度建设,完善体制机制,实行6年定期换证制度,建立了会计从业资格退出机制,补充了证书遗失毁损的补发规定,充实了会计人员的法律责任;注重改革创新、夯实管理基础,强调实行无纸化考试,继续教育引入学分制,强调实行信息化管理。根据新《办法》,海南现有的“会计从业资格证书审批”将由承诺件转为即办件,不需再提交相关资料进行审核,在通过会计从业资格考试后,凭身份证在6个月内可以直接领取会计从业资格证书;“会计从业资格证书信息化调转”、“会计从业资格证书档案信息变更”等公共服务事项的办理程序及相关申请材料将大大简化,办事群众将体验到更加便民的服务。此外,海南财政厅也将增加一项“会计从业资格证书遗失毁损补发”行政审批事项。

青岛华夏职业教育中心简介

青岛华夏职教中心、青岛财政金融学校隶属青岛市教育局,是首批国家级重点职业学校。多年来,学校坚持为青岛市经济发展和社会进步服务的办学方向,遵循职业教育规律和市场规律,把握人才能力结构和人力资源结构供需关系,精心经营,诚信教育,服务民众,形成以“一流的环境、一流的设备、一流的师资、一流的质量、一流的管理、一流的效益”为内涵的强有力发展支撑。青岛华夏职业教育中心成立于1994年,隶属 青岛市教育局,是一所面向城市现代服务业提供人力资源支持的经济类国家级重点职业学校。截至2014年学校已发展为拥有固定资产5000余万元、全日制教学班55个、在校生2400人、教职工210人的现代化综合性职业教育中心。 学校既有中专层次、又有“3·2”连读大专、联办高职大专层次,既进行学历教育、又进行职业技能和职业资格培训,形成多元化“立体发展”的办学格局。

学校先后荣获“首批国家级重点职业学校、首批青岛市教育改革十面红旗学校、青岛市‘花园式学校'、山东省师德建设标兵单位、山东省教学管理先进单位、 山东省职业道德建设先进集体、山东省职业教育先进集体、山东省职成教教育科研示范学校”、“山东省文明单位”、青岛市先进基层党组织、青岛市思想政治工作先进集体、青岛市精神文明单位标兵、等市级以上荣誉称号。学校综合发展实力居职业教育前列,初步壮大形成“华夏”教育品牌。学校位于青岛市中心,环境清幽,交通便利,是学生求学深造的理想场所。学校办学条件优越,拥有 2.7 万平方米的教学楼、实训楼、综合楼、办公楼、学生公寓、餐厅等; 1.8万平方米的现代化人造草坪运动场、球类活动场,校园“亮化、绿化、美化、净化、职业化”,为学生提供广阔的运动空间;学校投资 1000 余万元,在全省率先建起闭路电视系统、信息反馈系统和计算机校园网络系统,在全国率先建起82个拥有微机、多媒体投影机的信息化教室,学生在教室内即可接受与互联网同步的教育资源共享。

学校各专业均有设备先进的实训教室、专业模拟室,可满足学生实践能力培养的需求。学校拥有青岛市职业学校一流的师资群体,教职工 230 人,学历达标率为 97% , 60 余名省市级学科带头人、教学能手、青年教师优秀专业人才、德育先进工作者、“双师型”教师以及 30 余名研究生学历教师,组成高水平教育教学质量的有效保障。选择教育,定位人生,高质量、有特色的教育永远是稀缺资源。为迎接知识社会到来和“入世”的挑战,学校的每一项教育行为当以“社会满意、家长满意、学生满意”为标准,校长以“选择学习、服务社会、追求卓越、敢为人先”为理念,教师以“师德为先、终身学习、有教无类、教学互动”为准则,学生以“人格完善、身心健康、知识充实、能力卓越”为目标,高扬改革创新旗帜,励精图治,创建教育名牌,为把青岛市建设成国际化大都市贡献自己的力量。

青岛华夏职业教育中心以“外树形象、内抓质量”为主要工作思路,精心煅造教育品牌。坚持“为学生终身职业素质发展奠基”这一中心,不断努力建设学校精神培育系统、科学管理支持系统、教育教学质量支持系统、就业服务支持系统、联合办学支持系统和职业培训支持系统,形成学校与社会的紧密对接。实施“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人、活动育人”为主要内容的全程育人工程,以“严、精、细、实、新”为原则抓实常规教育,把德育落脚点放在学生自主发展和自我德育潜能挖掘上。教学工作以现代化教育理念为先导,以雄厚的教科研力量为支撑,以先进的教育教学硬环境为基础,以“双过硬”的师资队伍为保证,以符合社会发展需求的人才质量为目标,切实抓好专业设置、教学内容、教学手段、教学方法及评价等方面的改革,以每位学生都有发展有提高为目标,因材施教,铸造学生社会生存能力素质和技能素质,提供社会发展所必需的知识能力储备。

以上是小编为大家整理的青岛华夏职业教育中心的相关专业情况,学生如果对学校和专业满意,在明年中考之后可以选择报读青岛华夏职业教育中心。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。

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